Preview

Философские науки

Расширенный поиск

Российское образовательное законодательство. Философско-методологические и социально-правовые проблемы. Часть III

Полный текст:

Аннотация

Статья посвящена философским и социально-правовым проблемам методологии разработки системы российского образовательного законодательства и перспективам его развития. В ней содержится анализ внешних детерминант образовательной политики и соответствующего законодательства в постсоветский период отечественной истории; определяются идеология, основные принципы и роль образовательного законодательства в современном обществе, а также существующие модели образовательного законодательства; формулируется система предложений к образовательному законодательству, реализация которых, по мнению автора, обеспечит действительное повышение качества образования и возращение России на передовые позиции в этой области.

Об авторе

Олег Николаевич Смолин
Государственная Дума ФС РФ; Общероссийское общественное движение «Образование - для всех»; Ассоциация главных редакторов научных социально-гуманитарных журналов
Россия


Список литературы

1. Смолин О.Н. Образование - для всех: Философия. Экономика. Политика. Законодательство. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИКЦ «Академкнига», 2014. С. 729-842.


Для цитирования:


Смолин О.Н. Российское образовательное законодательство. Философско-методологические и социально-правовые проблемы. Часть III. Философские науки. 2016;(3):7-13.

For citation:


Smolin O. Russian Education Legislation. Philosophical, Methodological and Socio-Legal Problems. Part III. Russian Journal of Philosophical Sciences. 2016;(3):7-13. (In Russ.)

Просмотров: 3


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0235-1188 (Print)
ISSN 2618-8961 (Online)