Preview

Философские науки

Расширенный поиск

Курс философии в структуре высшего образования

Полный текст:

Аннотация

В современном высшем образовании все более обнаруживается тенденция к его унификации и обезличиванию. Широкое внедрение письменных экзаменов по гуманитарным предметам, распространение систем тестирования минимизируют прямое общение преподавателя с учеником. Система образования должна быть сориентирована не только на прагматическое овладение знаниями и умениями, но и на понимание культурных смыслов, образующих сферу идеалов и целей. И в этом отношении существенная роль принадлежит курсу философии. Включение курса философии в систему образования следует рассматривать не как некое дополнение, а как важный аспект обучения, поскольку именно философия, представляя собой древнейший пласт теоретического мышления, имплицитно содержит в себе практически все его более поздние формы. Курс философии - это своеобразная прививка свободы, и эта прививка свободного использования своего разума должна быть необходимым элементом образования.

Об авторе

Борис Иванович Липский
Институт философии Санкт-Петербургского государственного университета
Россия


Список литературы

1. Лейбниц Г.В. Два отрывка о принципе непрерывности // Лейбниц Г.В. Соч. В 4 т. Т. 1. - М.: Мысль, 1982. С. 203-204.

2. Хайдеггер М. Основные понятия метафизики // Хайдеггер М. Время и бытие. - М.: Республика, 1993. С. 330.

3. Платон. Апология Сократа // Платон. Соч. В 4 т. Т. 1. - М.: Мысль, 1968. С. 112.


Для цитирования:


Липский Б.И. Курс философии в структуре высшего образования. Философские науки. 2016;(3):24-34.

For citation:


Lipsky B. The Course of Philosophy in the Structure of Higher Education. Russian Journal of Philosophical Sciences. 2016;(3):24-34. (In Russ.)



Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0235-1188 (Print)
ISSN 2618-8961 (Online)