Курс философии в структуре высшего образования
Аннотация
В современном высшем образовании все более обнаруживается тенденция к его унификации и обезличиванию. Широкое внедрение письменных экзаменов по гуманитарным предметам, распространение систем тестирования минимизируют прямое общение преподавателя с учеником. Система образования должна быть сориентирована не только на прагматическое овладение знаниями и умениями, но и на понимание культурных смыслов, образующих сферу идеалов и целей. И в этом отношении существенная роль принадлежит курсу философии. Включение курса философии в систему образования следует рассматривать не как некое дополнение, а как важный аспект обучения, поскольку именно философия, представляя собой древнейший пласт теоретического мышления, имплицитно содержит в себе практически все его более поздние формы. Курс философии - это своеобразная прививка свободы, и эта прививка свободного использования своего разума должна быть необходимым элементом образования.
Ключевые слова
культурные смыслы,
курс философии,
мировой порядок,
обезличенность,
самоопределение личности,
свобода,
система образования,
цели и идеалы,
cultural senses,
course of philosophy,
world order,
impersonality,
freedom,
an education system,
the purposes and ideals,
self-determination of the person
Список литературы
1. Лейбниц Г.В. Два отрывка о принципе непрерывности // Лейбниц Г.В. Соч. В 4 т. Т. 1. - М.: Мысль, 1982. С. 203-204.
2. Хайдеггер М. Основные понятия метафизики // Хайдеггер М. Время и бытие. - М.: Республика, 1993. С. 330.
3. Платон. Апология Сократа // Платон. Соч. В 4 т. Т. 1. - М.: Мысль, 1968. С. 112.
Для цитирования:
Липский Б.И. Курс философии в структуре высшего образования. Философские науки. 2016;(3):24-34.
For citation:
Lipsky B. The Course of Philosophy in the Structure of Higher Education. Russian Journal of Philosophical Sciences. 2016;(3):24-34.
(In Russ.)