Философские проекты знания в контексте развития образовательных практик
Список литературы
1. Тульчинский Г.Л. Постчеловеческая персонология. Новые перспективы свободы и рациональности. - СПб., 2002.
2. Эпштейн М.Н. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук. - М.: Новое литературное обозрение, 2004.
3. Шаповалов В.А., Пржиленский В.И. Две культуры знания в истории науки и образования: онтологические предпосылки и методологические следствия // Вопросы истории естествознания и техники. 2009. № 1. - С. 5 - 16.
4. Тульчинский Г.Л. Новая антропология: личность в перспективе постчеловечности // Вопросы философии. 2009. № 4. - С. 51.
5. Фуко М. Герменевтика субъекта // СОЦИО-ЛОГОС. - М.: Прогресс, 1991. -С. 284.
Рецензия
Для цитирования:
Пржиленский В.И. Философские проекты знания в контексте развития образовательных практик. Философские науки. 2009;(9):79-88.
For citation:
Przhilenski V. Philosophical Projects of Knowledge in the Context of Education Practice Development. Russian Journal of Philosophical Sciences. 2009;(9):79-88. (In Russ.)