Preview

Russian Journal of Philosophical Sciences

Advanced search

Philosophical Projects of Knowledge in the Context of Education Practice Development

About the Author

Vladimir Przhilenski
Stavropol State University
Russian Federation


References

1. Тульчинский Г.Л. Постчеловеческая персонология. Новые перспективы свободы и рациональности. - СПб., 2002.

2. Эпштейн М.Н. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук. - М.: Новое литературное обозрение, 2004.

3. Шаповалов В.А., Пржиленский В.И. Две культуры знания в истории науки и образования: онтологические предпосылки и методологические следствия // Вопросы истории естествознания и техники. 2009. № 1. - С. 5 - 16.

4. Тульчинский Г.Л. Новая антропология: личность в перспективе постчеловечности // Вопросы философии. 2009. № 4. - С. 51.

5. Фуко М. Герменевтика субъекта // СОЦИО-ЛОГОС. - М.: Прогресс, 1991. -С. 284.


Review

For citations:


Przhilenski V. Philosophical Projects of Knowledge in the Context of Education Practice Development. Russian Journal of Philosophical Sciences. 2009;(9):79-88. (In Russ.)



Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0235-1188 (Print)
ISSN 2618-8961 (Online)