Philosophy in the 21st Century University
Abstract
Данная статья посвящена трансформациям, которые претерпевает в университете XXI века философия как образовательная дисциплина (и исследовательская область). Значение философии в наших университетах, более чем когда-либо ориентированных на технологические и экономические критерии эффективности, само по себе открыто для обсуждения. Среди прочего, стоит вопрос о том, как и кого нужно учить философии и какого рода исследования предпочтительнее вести с целью поддержания ее живой и критической взаимосвязи с другими науками.
References
1. Gilson Е. La philosophie au Moyen Age. - Paris: Payot. - P. 344.
2. Libera A. De. La philosophie médiévale. - Paris: PUF (Quadrige-manuels), 1993. -P. 4 - 5, 16.
3. Bréhier É. Histoire de la philosophie. T. 1. Antiquité et Moyen Age. -Paris: PUF (Quadrige), 1983. -P. 488.
4. Kant I. Kritik der reinen Vernunft. A 838 - 839/B 866 - 867.
5. Schlegel F. Philosophische Fragmente. Nr. 523 // Philos. Lehrjahre (1796 -1806). Kntrische Ausgabe /Hg. E. Behler (1958 sq.). 18. 72.
Review
For citations:
Langlois L. Philosophy in the 21st Century University. Russian Journal of Philosophical Sciences. 2011;(3):79-88. (In Russ.)
Email this article 