Самоидентификация человека в современной культуре и проблема становления субъективности

В статье делается попытка связать смысловой сдвиг в понимании идентичности, который наблюдается в современных дискуссиях, с изменением способа самоотличения, присущего субъективности. Проблема субъективности и самоотличения рассматривается в связи с двойственностью идентичности, отмеченной Полем Рикёром. В статье аргументируется, что уже на ранних этапах становления человека (и в его онтогенезе, и в его истории) можно говорить о самоотличении и формировании субъективности, несмотря на то, что в культурном арсенале человека еще отсутствуют средства субъективного контроля за деятельностью своего сознания. Представляется, что концепция метафоры, предложенная Полем Рикёром, может служить инструментом интерпретации процессов становления идентичности как субъективности, а также апорий современного понимания идентичности.

общество, личность, социальная идентичность, личная идентичность, культура, society, person, social identity, personal identity, culture, идентичность, самость, самоотличение, становление субъективности, метафора, Поль Рикёр, архаическая культура, современность, identity, self, self-distinction, becoming of subjectivity, metaphor, Paul Ricoeur, archaic culture, modernity

1. Erikson E.H. Identity, psychosocial // International Encyclopedia of the Social Sciences. - N. Y.: The Macmillan Company & The Free Press. 1968. Vol. 7. -P. 61 - 65.

2. Slee R. Beyond special and regular schooling? An inclusive education reform agenda // International Studies in Sociology of Education. 2008. Vol. 18, № 2. - P. 99 -116.

3. Леонгард Э.И., Краснова H.A., Пирожник H.T., Прудникова М.С Инклюзивное образование в различных условиях интеграции // Инклюзивное образование. Вып. 1. - М., 2010. - С. 139 - 148.

4. Шеманов А.Ю. Самоидентификация человека и культура. - М.: Академический проект, 2007. - 479 с.

5. Шеманов А.Ю. Рефлексивность культуры и субъективность человека // Метаморфозы разума в европейской культуре: к философским истокам современных проблем образования / отв. ред. O.K. Румянцев. -М.: Прогресс-Традиция, 2010. - С. 401 - 474.

6. Рено А. Эра индивида. К истории субъективности. - СПб.: Владимир Даль, 2002.

7. Рикёр П. Повествовательная идентичность // Рикёр П. Герменевтика. Этика. Политика. Московские лекции и интервью. - М., 1995.

8. Хёсле В. Кризисы индивидуальной и коллективной идентичности // Вопросы философии. 1994. № 10. -С. 115.

9. Дьяконов И.М. Архаические мифы Востока и Запада. - М.: Наука, 1990. -С. 40.

10. Выготский Л.С. Мышление и речь. Гл. 4.I. - М.: Лабиринт, 1999. - С. 85.

11. Платон. Гиппий больший. 287d // Платон. Соч. В 3 т. Т. 3. -М.: Мысль, 1968. -С. 160.

12. Выготский Л.С. Мышление и речь. Гл. 5. XIII. - С. 147 - 150.

13. Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка II Выготский U.C. Собр. соч. В 6 т. Т. 6. Научное наследство / под ред. М.Г. Ярошевского. - М.: Педагогика, 1984. -С. 15.

14. Выготский Л.С. Мышление и речь. Гл. 5. XIII. - С. 148.

15. Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка. - С. 15.

16. Выготский Л.С. Мышление и речь. Гл. 5. III. - С. 124.

17. Кошелев А.Д. О качественном отличии человека от антропоида // Разумное поведение и язык. Вып. 1. Коммуникативные системы животных и язык человека. Проблема происхождения языка. - М.: Языки славянских культур, 2008. -С. 201 - 205, 218 - 223.

18. Кошелев А.Д. О качественном отличии человека от антропоида.

19. Шелер М. Избр. произв. - М.: Гнозис, 1994. - С.163.

20. Дьяконов И.М. Архаические мифы Востока и Запада. - С. 24.

21. Фрейденберг ОМ. Происхождение греческой лирики. - URL: http:// www.ruthenia.ru/folklore/freydenberg1.htm

22. Рикёр П. Живая метафора. Функция сходства // Теория метафоры. - М., 1990. - С. 435-455.

23. Рикёр П. Метафорический процесс как познание, воображение и ощущение // Теория метафоры. - М., 1990. - С. 421.

24. Рикёр П. Живая метафора. Функция сходства. - С. 446.

25. Дьяконов И.М. Архаические мифы Востока и Запада. - С. 24 - 25.

26. Рено А. Эра индивида. К истории субъективности. - С. 21 - 22.