Post-Information Society

Daniel Bell’s concept of post-industrial society is criticized. Notions “society of education”, “knowledge society”, “super-industrial society”, “information society” (IS) do not exclude each other, but they are different projections of the same social process. Information society does not resolve all social contradictions, but include both pluses and minuses. The development of criminalization of the Internet confirms it. The most important result of IS is the appearance of AI and automation of many important spheres of human life. Soon there can be created systems of artificial general intelligence (AGI) and artificial super intelligence (ASI), which surely surpass human intellect. Automation in the services, medicine, management can create massive unemployment. This is the omen of post-information society, which really carries threat for the existence of mankind. So it is necessary to govern and restrict the development of such processes. This becomes the problem of global rule and law.

критика постиндустриального общества, минусы дистанционного образования, криминализация Интернета, интеллектуальный человекоподобный интеллект (УЧИ), искусственный суперинтеллект (ИСИ), УЧИ и ИСИ как угрозы человечеству, глобальная регламентация и контроль за УЧИ и ИСИ, возникновение постинформационного общества, criticism of post-industrial society, pros and cons of distance education, the criminalization of the Internet, artificial general intelligence (AGI), artificial super intelligence (ASI), AGI and ASI as threats to humanity, global regulation and control of AGI and ASI, the emergence of post-industrial society

1. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. - М.: Аспект Пресс, 2004.

2. Белл Д. Грядущее индустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. - М.: Academia, 1999.

3. Форд М. Роботы наступают: Развитие технологий и будущее без работы. - М.: Альпина нон-фикшн, 2016. С. 121.

4. Интернет в России в 2015 году. Состояние, тенденции и перспективы развития. Отраслевой доклад. - М.: Перо, 2016. С. 85.

5. Пасхин Е.Н, Грязнова Е.В., Шиловская Е.Е. Человек в информационном мире. - М.: Пушкинский институт, 2010. С. 64.

6. Гухман В. Информатизация и компьютеризация образования - плюсы и минусы // Лекция 8: Наука, техника и образование - совместное развитие. -URL: http://www.intuit.ru/studies/courses/593/449/lecture/10019?page=2

7. Гросс ФС. Криминальный Runet. Темные стороны Интернета. - М.: Эксмо, 2016.

8. Баррат Д. Последнее изобретение человечества: Искусственный интеллект и конец эры Homo sapiens. - М.: Альпина нон-фикшн, 2015.