Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе
Аннотация
Современные цифровые технологии радикально меняют экономику, образ жизни в целом. Рынок труда требует качественно иного содержания подготовки выпускников учебных заведений. Цифровизация затрагивает не только содержание образования, но и его организацию. Эти процессы имеют неоднозначные последствия для позиционирования как университетов, так и преподавательского труда. Необходимые компетенции приобретаются часто за стенами учебных заведений, потому что образовательные программы часто не успевают за динамикой технологий. Рынок онлайн-образования вызывает вопрос о статусе университетского диплома. Преподаватель превращается из носителя транслируемых знаний и умений в навигатора, который помогает ориентироваться в базах знаний. Все эти вопросы стоят особенно остро применительно к реформированию российской системы высшего образования. Необходимая оптимизация подменяется простым сокращением количества университетов, сокращением их финансовой поддержки. Оценка содержания научной деятельности подменяется формальными реквизитами наукометрии. Преподавательский труд приобретает прекарный характер.
Об авторе
Григорий Львович Тульчинский
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» - Санкт-Петербург
Россия
Россия
Список литературы
1. Болтански Л., Кьяпелло Э. Новый дух капитализма. - М.: НЛО, 2011.
2. Горелова Е. Профессии живые и мертвые // Ведомости. 2017. № 4342. - URL: https://www.vedomosti.ru/management/articles/2017/06/15/694454-ischezayuschei-professiei
3. Горин Н.И., Нещадин А.А., Тульчинский Г.Л. Перезревшая необходимость реформы высшей школы, или Почему бизнес должен прийти в университеты. Часть I // Философские науки. 2016. № 1. С. 21-38; Часть II // Философские науки. 2016. № 2. С. 22-35.
4. Мау В. Как российская система образования готовится к приходу цифровой экономики (Интервью). - URL: https://lenta.ru/ artides/2017/07/23/mauinterview/
5. Подцероб М. Придется меняться // Ведомости. 2017. № 4342. - URL: https://www.vedomosti.ru/management/ articles/2017/06/15/694456-rinok-truda
6. Стэндинг Г. Прекариат: новый опасный класс. - М.: Ад Маргинем Пресс, 2014.
7. Тульчинский Г.Л. Элиминация университетского этоса: преподавание как прекарный труд // Ведомости прикладной этики. 2015. Вып. 47. С. 76-83.
8. Флорида Р. Кто твой город. Креативная экономика и выбор места жительства. - М.: Strelka Press, 2014.
9. Clynes T. Peter Thiel thinks you should skip college, and he’ even pay your for your trouble. - URL: www.newsweek.com/2017/03/03/peter-thiel-fellowship-college-higher-education-559261.html
10. Ocejo R.E. Masters of Craft: Old Jobs in the New Urban Economy. - Pinceton (NJ): Princeton Univ. Press, 2017.
Для цитирования:
Тульчинский Г.Л. Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе. Философские науки. 2017;(6):121-136.
For citation:
Tulchinsky G. Digital Transformation of Education: Challenges for Higher School. Russian Journal of Philosophical Sciences. 2017;(6):121-136. (In Russ.)
Просмотров: 40
Послать статью по эл. почте 
