Когерентная модель научного знания: объединение подходов реализма и конструктивизма

В статье представлен подход к определению категории научного знания, объединяющий принципы научного реализма и конструктивизма. Авторы предлагают когерентную модель, позволяющую преодолеть ограничения традиционного определения знания как «обоснованного истинного убеждения» (justified true belief) и учесть сложность реального процесса научного познания, в котором не всегда оказывается возможным рассмотрение актуальных концепций и теорий в категориях истинности. Ключевым положением работы является тезис о том, что знание следует рассматривать как отражение бытия в идеальной (ментальной) форме. Выделено два класса знания: истина (полное соответствие установленным свойствам объекта) и заблуждение (частичное соответствие). Авторы показывают, что даже опровергнутые научные концепции, формально являясь ложными, могут содержать объективные элементы и способствовать развитию науки. В статье проанализирована проблема сопоставления знания с объектом познания. Дана критика радикального конструктивизма. Конструктивный характер познания не исключает, а дополняет его отражательную сущность. Принцип конструктивизма может быть продуктивным, если он соединяется с принципами научного реализма. Конструктивность и на чувственно-эмпирическом, и на рационально-теоретическом уровнях заключается в создании ментальных моделей, максимально сходных с реальностью. Рассмотрена система критериев научного познания, включающая в себя критерии доказательства истинности научного знания, критерии научности, самостоятельности дисциплины и культуры научного исследования. Уделено внимание и онтологическому статусу знания. Авторы критически рассматривают концепцию «третьего мира» К. Поппера и обосновывают положение о том, что знание существует исключительно в ментальной форме, а тексты и другие знаковые системы являются лишь трансляционными кодами, не содержащими непосредственно знание. Разработанная когерентная модель научного знания предполагает наличие внешней границы знания, отделяющей научное от ненаучного, и внутренней, разделяющей истинное знание и знание, истинность которого еще не верифицирована. Предложенный подход позволяет сохранить приверженность корреспондентной теории истины (теории отражения) при одновременном учете конструктивистских аспектов познания.

1. Антоновский 2017 – Антоновский А.Ю. Наука как общественная подсистема. Никлас Луман о механизмах социальной эволюции знания и истины // Вопросы философии. 2017. № 7. С. 158–171.

2. Аристотель 1937 – Аристотель. О душе / пер. с греч. П.С. Попова. – М.: Соцэкгиз, 1937.

3. Больцман 1970 – Больцман Л. О значении теории // Больцман Л. Статьи и речи / отв. ред. Д.Н. Зубарев; сост. У.И. Франкфурт. – М.: Наука, 1970. С. 53–57.

4. Губанов 1984 – Губанов Н.И. К проблеме активности и социальной обусловленности чувственного отражения // Вопросы философии. 1984. № 2. С. 60–69.

5. Губанов 1986 – Губанов Н.И. Чувственное отражение: анализ проблем в свете современной науки. – М.: Мысль, 1986.

6. Губанов, Губанов 2015 – Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Субъективная реальность и пространство // Вопросы философии. 2015. № 3. С. 45–54.

7. Губанов и др. 2016 – Губанов Н.И., Губанов Н.Н., Волков А.Э. Критерии в системе научного знания // Философия и общество. 2016. № 3. С. 78–95.

8. Губанов, Губанов 2016а – Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Ментальное и физическое пространство. – М.: Этносоциум, 2016.

9. Губанов, Губанов 2016б – Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Об универсальной концепции истины // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия. 2016. № 3 (21). С. 21–32.

10. Губанов, Губанов 2017 – Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Критический анализ концепций персонализма и расширенной психики // Философские науки. 2017. № 12. С. 88–106.

11. Лебедев 2012 – Лебедев С.А. Научная истина и ее критерии // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2012. № 4. C. 7–22.

12. Левин 2017 – Левин Г.Д. Принципы сохранения и монизма как методологическая основа эпистемологии // Вопросы философии. 2017. № 12. С. 91–101.

13. Лекторский 2017 – Лекторский В.А. Познание, действие, реальность // Вопросы философии. 2017. № 9. С. 5–23.

14. Лекторский 2018 – Лекторский В.А. Конструктивный реализм как современная форма эпистемологического реализма // Философия науки и техники. 2018. Т. 23. № 2. С. 18–22.

15. Никифоров 2004 – Никифоров А.Л. Знание // Эпистемология и философия науки. 2004. Т. 1. № 1. С. 131–140.

16. Никифоров 2009 – Никифоров А.Л. Анализ понятия «знание»: подходы и проблемы // Эпистемология и философия науки. 2009. Т. 21. № 3. С. 61–73.

17. Ольховиков 2010 – Ольховиков Г.К. О реальных и мнимых недостатках определения знания как истинного и обоснованного мнения // Эпистемология и философия науки. 2010. Т. 26. № 4. С. 91–100.

18. Поппер 1983 – Поппер К. Логика и рост научного знания (избранные работы) / пер. с англ. Л.В. Блинникова, В.Н. Брюшинкина, Э.Л. Наппельбаума, А.Л. Никифорова. – М.: Прогресс, 1983.

19. Пружинин 2009 – Пружинин Б.И. Ratio serviens? Контуры культурно-исторической эпистемологии. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2009.

20. Реалистический поворот… 2017 – «Реалистический поворот» в современной эпистемологии, философии сознания и философии науки? Материалы «круглого стола». Участники: В.А. Лекторский, Б.И. Пружинин, Д.И. Дубровский, Д.В. Иванов, А.С. Карпенко, Г.Д. Левин, Е.А. Мамчур, С.В. Пирожкова, А.В. Родин, Н.М. Смирнова, Е.О. Труфанова, Е.Л. Черткова // Вопросы философии. 2017. № 1. С. 5–38.

21. Сокулер 2017 – Сокулер З.А. Философская теория познания: будущее под вопросом? // Вопросы философии. 2017. № 12. С. 79–90.

22. Труфанова 2018 – Труфанова Е.О. Истина, знание и реальность в эпоху «постправды» // Поиск истины как аксиологическая парадигма гуманитарного знания: прошлое, настоящее, будущее: сб. ст. по итогам VII Иоанновских научных чтений. – М.: Летний сад, 2018. С. 17–25.

23. Царегородцев и др. 2014 – Царегородцев Г.И., Шингаров Г.Х., Губанов Н.И. История и философия науки. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Современного гуманитарного университета, 2014.

24. Черткова 2009 – Черткова Е.Л. Тождественные ли понятия «знание» и «истина»? // Эпистемология и философия науки. 2009. Т. 21. № 3. С. 92–94.

25. Чудинов 1979 – Чудинов Э.М. Диалектика научного познания и проблема истины. – М.: Знание, 1979.

26. Яркова 2007 – Яркова Е.Н. История и методология науки. – Тюмень: Изд-во Тюменского государственного университета, 2007.

27. David 2022 – David M. The Correspondence Theory of Truth // Stanford Encyclopedia of Philosophy. Summer 2022 Edition. – URL: https://plato.stanford.edu/entries/truth-correspondence/.

28. Foerster 2003 – Foerster H. von. Understanding Understanding: Essays on Cybernetics and Cognition. – New York: Springer, 2003.

29. Glasersfeld 2001 – Glasersfeld E. von. The Radical Constructivist View of Science // Foundations of Science. 2001. Vol. 6. No. 1–3. Р. 31–43.

30. Lynch 2009 – Lynch M.P. Truth as One and Many. – Oxford: Oxford University Press, 2009.

31. Putnam 1981 – Putnam H. Reason, Truth and History. – Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1981.

32. Rorty 1979 – Rorty R. Philosophy and the Mirror of Nature. – Princeton: Princeton University Press, 1979.

33. Varela et al. 1991 – Varela F.J., Thompson E., Rosch E. The Embodied Mind: Cognitive Science and Human Experience. – Cambridge, MA: MIT Press, 1991.

34. Wright 2001 – Wright C. Minimalism, Deflationism, Pragmatism, Pluralism // The Nature of Truth: Classic and Contemporary Perspectives / ed. by M.P. Lynch. – Cambridge, MA: MIT Press, 2001. P. 751–787.